أفضل الطلاب يشاركون أسرار نجاح KJSEA 2025

بعد إصدار نتائج KJSEA 2025 في 11 ديسمبر، يعزو طلاب الصف التاسع ذوو الدرجات العالية من مقاطعات كيسومو وميغوري وسيايا إنجازاتهم إلى الإصرار ودعم الوالدين وإرشاد المعلمين والانضباط، رغم عدم وجود أمثلة سابقة كونهم الفوج الأول.

شارك طلاب ذوو درجات عالية في التقييم التعليمي الابتدائي الكيني (KJSEA) 2025، وهو الأول من نوعه في كينيا، التحديات ومفاتيح النجاح بعد إصدار وزارة التربية والتعليم للنتائج في 11 ديسمبر. أفي روديل أشينغ من مدرسة هيكيما في كيسومو، التي حصلت على 69، عزت أداءها إلى الإيمان بالله والدعم المستمر من المعلمين والوالدين. «كوننا الصف الأول كان تحدياً لأننا لم يكن لدينا أحد نُقلده. حضّرنا لكل من KJSEA وKPSEA، لكن بشجاعة وتحفيز من الجميع من حولنا، نجحنا»، قالت روديل.

كاندي برايز من نفس المدرسة، التي حصلت أيضاً على 69، أكدت على التحضير الشامل والانضباط وإرشاد المعلمين، وتطمح في الانضمام إلى مدرسة بنات قصر الرئاسة أو مدرسة موي كاباراك. نيفين إيماني، التي حصلت على 69، تغلبت على القلق بالإصرار والعمل الجاد.

جون غوسبل من مدرسة آريا الابتدائية في كيسومو حقق 70، مشكراً العائلة والمعلمين. تيرنس ألن من المدرسة الابتدائية زافيريان حصل على 65، معبراً عن فرحه بدعم الوالدين والمعلمين والأصدقاء وأخته فالاري غلوريا، ويهدف إلى أن يصبح طياراً.

في مقاطعة ميغوري، تيلسا ويليام من أكاديمية رونغو للنجاح تصدّرت بـ71، معزية الإيمان والمعلمين المخلصين. كارينا روزنبرغ أوجوانغ حصلت على 67. من مدرسة سيايا سنترال الشاملة، حقق فيكتور ماكس بالا وغابرييل أوتيينو كلاهما 70، مؤكدين على الإصرار والاجتهاد.

مقالات ذات صلة

South African students and Education Minister celebrating the record 88% matric pass rate achievement for 2025.
صورة مولدة بواسطة الذكاء الاصطناعي

South Africa's 2025 matric class achieves record 88% pass rate amid progress and challenges

من إعداد الذكاء الاصطناعي صورة مولدة بواسطة الذكاء الاصطناعي

Basic Education Minister Siviwe Gwarube announced a record national pass rate of 88% for the 2025 National Senior Certificate exams, the highest ever, achieved by over 900,000 candidates. KwaZulu-Natal led provinces at 90.6%, while the Eastern Cape dipped to 84.17%. A record 345,000 bachelor's passes were recorded, but experts warn of low mathematics participation, subject declines, and high late-stage dropouts.

The Ministry of Education has released the KJSEA 2025 results, with Kiswahili emerging among the top-performing subjects. Over 57 percent of students met or exceeded expectations in the subject, highlighting successes of the CBC curriculum. The 1.1 million students have been placed into career pathways based on their performance.

من إعداد الذكاء الاصطناعي

بعد إعلان نتائج KJSEA 2025 في 11 ديسمبر، أصدرت وزارة التربية والتعليم تخصيصات الدفعة الأولى من 1,130,459 مرشحًا للصف العاشر. يمكن للآباء التحقق عبر الرسائل النصية أو البوابة الإلكترونية، مع التزام الطلاب بالتوجه إلى المدارس الثانوية العليا المخصصة في 12 يناير 2026.

بعد إصدار التوزيعات الأولية للصف العاشر في 19 ديسمبر، عالجت وزارة التربية والتعليم 183 ألف طلب نقل من مرشحي KJSEA 2025، موافقة على 116 ألف بينما رفضت 66 ألف بسبب السعة المحدودة في المدارس الراقية. يمكن للطلاب المتضررين تقديم استئنافات جديدة في أوائل يناير.

من إعداد الذكاء الاصطناعي

يظهر تقرير جديد أن كينيا حققت معدل انتقال ٩٧٪ للطلاب الذين أكملوا الصف السادس في ٢٠٢٥ إلى المدرسة الثانوية الإعدادية. تعمل الحكومة على معالجة التحديات في الانتقال إلى الثانوية العليا، حيث انضم ٦١٪ من المتعلمين المؤهلين. مددت وزارة التعليم مواعيد التسجيل للوصول إلى ١٠٠٪.

The 2026 PAES results highlight stark disparities, with only one public school among the top 100. Experts criticize the focus on rankings and urge prioritizing students' emotional well-being. The gap between public and private schools has widened, according to alumni and professionals.

من إعداد الذكاء الاصطناعي

بعد مرحلة مراجعة أولى جذبت أكثر من 100 ألف طلب، أعلنت وزارة التربية والتعليم الكينية عن فترة مراجعة ثانية لتوزيعات المدارس الثانوية للصف العاشر من 6 إلى 9 يناير 2026. استشهد وزير التعليم جوليوس أوغامبا بأسباب مشروعة للطلبات، مع إعادة فتح المدارس في 5 يناير.

 

 

 

يستخدم هذا الموقع ملفات تعريف الارتباط

نستخدم ملفات تعريف الارتباط للتحليلات لتحسين موقعنا. اقرأ سياسة الخصوصية الخاصة بنا سياسة الخصوصية لمزيد من المعلومات.
رفض