Após a divulgação dos resultados do KJSEA 2025 em 11 de dezembro, alunos do 9º ano com altas pontuações dos condados de Kisumu, Migori e Siaya atribuem suas conquistas à perseverança, apoio parental, orientação dos professores e disciplina — apesar da falta de exemplos prévios como a primeira coorte.
Alunos com altas pontuações na primeira Kenya Junior School Education Assessment (KJSEA) 2025 do Quênia compartilharam desafios e chaves para o sucesso após o Ministério da Educação divulgar os resultados em 11 de dezembro. Effie Rhodil Achieng da Hekima School em Kisumu, com 69 pontos, atribuiu seu desempenho à fé em Deus e ao apoio constante de professores e pais. “Como a primeira turma, foi um desafio pois não tínhamos ninguém para imitar. Nos preparamos para KJSEA e KPSEA, mas com coragem e motivação de todos ao nosso redor, conseguimos”, disse Rhodil.
Candy Praise da mesma escola, também com 69 pontos, enfatizou preparação completa, disciplina e orientação dos professores, aspirando ingressar na State House Girls ou Moi Kabarak School. Nevine Imani, com 69, superou a ansiedade com perseverança e trabalho duro.
John Gospel da Arya Primary School em Kisumu alcançou 70 pontos, agradecendo à família e professores. Terrence Allen da Xaverian Primary pontuou 65, expressando alegria pelo apoio de pais, professores, amigos e irmã Valarie Gloria, e almeja ser piloto.
No condado de Migori, Telsa William da Rongo Success Academy liderou com 71 pontos, creditando fé e professores dedicados. Carina Rozenberg Ojwang pontuou 67. Da Siaya Central Comprehensive School, Victor Makes Bala e Gabriel Otieno ambos pontuaram 70, destacando perseverança e diligência.
