Após a divulgação em 11 de dezembro dos resultados da Avaliação de Educação Escolar Júnior do Quênia (KJSEA) 2025, o Conselho Nacional de Exames do Quênia (KNEC) alertou as escolas contra o compartilhamento de análises de desempenho enganosas com os pais. As avaliações do Currículo Baseado em Competências (CBC) não incluem pontuações médias ou classificações, enfatizando talentos individuais em vez disso.
Quatro dias após o Secretário de Gabinete de Educação Julius Ogamba anunciar os resultados KJSEA 2025 – que avaliaram a primeira coorte do 9º ano CBC para transições ao ensino médio superior –, o KNEC emitiu um aviso em 15 de dezembro alertando as escolas contra análises falsas circulando online.
"Exortamos as escolas a pararem de enganar o público com análises falsas e imprecisas dos resultados KJSEA. Diferentemente do sistema anterior, o KJSEA não fornece pontuação agregada. Por quê? Porque o CBC se trata de nutrir o potencial individual, não de classificar alunos", afirmou o KNEC.
O CEO Dr. David Njengere esclareceu que as disciplinas são avaliadas de forma independente com base em conquistas, sem médias escolares possíveis. "Essa abordagem garante que a excelência de uma criança em uma disciplina não seja ofuscada por desempenho mais fraco em outra", acrescentou, referenciando exemplos de gráficos enganosos com médias fabricadas.
Como detalhado anteriormente, os resultados usam quatro faixas de desempenho: Excedendo Expectativas, Atendendo Expectativas, Aproximando-se das Expectativas e Abaixo das Expectativas. O presidente da Associação Nacional de Pais, Silas Obuhatsa, aconselhou os pais a compreenderem os princípios do CBC e acompanharem o progresso individual, marcando uma mudança em relação ao foco em classificações do sistema 8-4-4.
