Der jüngste Prüfbericht des Bildungsministeriums stößt auf Fragen, nachdem über 500.000 Schüler aufgrund der Abhängigkeit von digitalen Aufzeichnungen statt physischer Zählungen unüberprüft blieben. Die landesweite Verifizierungsübung zielte darauf ab, Einschreibedaten zu bereinigen und die Finanzierung pro Kopf zu optimieren. Bedeutende Abweichungen zwischen dem National Education Management Information System (NEMIS) und bestätigten Zahlen werfen jedoch Bedenken hinsichtlich Schülern auf, die Unterricht besuchen, ohne vollständige Registrierung.
Das Bildungsministerium kündigte eine landesweite Verifizierungsübung an, um Einschreibedaten zu korrigieren und genaue Finanzierung pro Kopf sicherzustellen. Bildungsminister Julius Ogamba leitete den Prozess. Der Audit hob eine große Diskrepanz zwischen den im National Education Management Information System (NEMIS) registrierten Schülern und denen, die bei der Überprüfung verifiziert wurden, hervor.ننLaut Bericht registrierte das Ministerium 2,95 Millionen Junior-Secondary-Schüler. Daten des Kenya National Examinations Council (KNEC) zeigen jedoch über 3,2 Millionen registrierte Junior-Secondary-Schüler, wodurch mehr als 256.000 unberücksichtigt bleiben. In Grundschulen meldete das Ministerium 4,82 Millionen Lernende, während KNEC nur 4,1 Millionen angibt, was eine Lücke von 721.000 Lernenden schafft.ننZusätzlich zeigten Sekundarschuldaten für Mai 2025 87.000 Schüler mehr als im Januar 2025, obwohl in diesem Zeitraum keine neuen Aufnahmen gab. Quellen aus dem Ministerium deuten darauf hin, dass diese Zahlen durch Zulassung unvollständiger Registrierungen aufgeblasen wurden, um Fördermittel zu sichern.ننAufgrund dieser Unstimmigkeiten wird das Ministerium aufgefordert, eine physische Zählung in Schulen durchzuführen, um die tatsächliche Anzahl der Lernenden festzustellen. Ohne dies riskiert der Audit, die tatsächlichen Einschreibungen zu unterschätzen. Dies wirft Fragen zur Zuverlässigkeit digitaler Aufzeichnungen und ihrer Fähigkeit auf, physisch anwesende Schüler mit unvollständigen Registrierungen auszuschließen.