La reforma de la formación docente, prevista para la sesión de 2026, se enfrenta a obstáculos debido al fracaso en aprobar el proyecto de ley financiero de 2026. Una ley especial, que se examinará el martes 23 de diciembre, simplemente prorrogaría el presupuesto de 2025 sin permitir nuevas medidas. Esto pone en peligro la organización de los nuevos exámenes de reclutamiento de nivel bac +3, con 88.000 candidatos inscritos.
La reforma de la formación de profesores para primaria, secundaria e institutos avanza en medio de turbulencias presupuestarias. A partir de 2026, los exámenes de reclutamiento pasarán al nivel bac +3, seguidos de dos años de formación de máster remunerada. Una fase de transición de dos años incluye dos exámenes por disciplina ese año: uno a nivel bac +3 y otro a bac +5.
El fracaso de la comisión mixta el 19 de diciembre entre senadores y diputados sobre el proyecto de ley financiero de 2026 socava este despliegue. Sin un presupuesto aprobado, una ley especial está prevista para revisión parlamentaria el 23 de diciembre. Simplemente replicaría el presupuesto de 2025, impidiendo cualquier nueva medida.
Los exámenes de bac +5 podrían continuar como antes, pero el nuevo examen de bac +3 genera preocupación. Con 7.900 plazas de prácticas planificadas a este nivel y 88.000 candidatos inscritos, la organización sigue siendo incierta. El ministro de Educación Edouard Geffray expresó inquietudes: «Este examen de fin de carrera es nuevo (…). Si el proyecto de ley financiero de 2026 no se aprueba, por ahora no sé cómo organizar este examen», declaró el 18 de diciembre en el programa «Les Quatre Vérités» de France 2.
Este escenario resalta los desafíos de la reforma en un entorno parlamentario tenso, donde la financiación para las 7.900 plazas de prácticas no está asegurada sin una ley financiera.
