Chancellor ng UPOU, nagbibigay-diin sa inklusibong edukasyon

Sa kanyang investiture bilang Chancellor ng University of the Philippines Open University noong Hulyo 30, 2025, si Dr. Joane Serrano ay nagpahayag na ang open at distance education ay hindi lamang isang paraan ng paghahatid kundi isang pilosopiya na nakatuon sa kalidad, inklusyon, pagkakapantay-pantay, at access. Ito ay nagbibigay-daan sa milyun-milyong Pilipino na hindi makapag-aral sa tradisyunal na paraan dahil sa distansya, trabaho, o iba pang hadlang. Ang UPOU ay patuloy na nagiging disruptor sa edukasyon sa Pilipinas sa loob ng halos tatlong dekada.

Ang University of the Philippines Open University (UPOU) ay matagal nang nagsisilbing tahimik na disruptor sa sistema ng edukasyon sa Pilipinas, kung saan madalas na sumasalamin ang hindi pagkakapantay-pantay dahil sa heograpiya, gastos, at pangangailangang pisikal na presensya. Sa kanyang talumpati noong investiture, sinabi ni Dr. Serrano: “Open and distance education is not just a delivery mode, but a philosophy rooted in quality, inclusion, equity, and access.” Ito ay nagpapaalala na ang tunay na kahusayan sa edukasyon ay hindi makakamit hangga't hindi ito naaabot ng lahat.

Binanggit niya ang historic na layunin ng UPOU bilang institusyon para sa mga hindi naaabot ng tradisyunal na unibersidad, kabilang ang mga nakatira sa malalayong lugar, mga nagtatrabaho, at mga Overseas Filipino Workers (OFWs). “We were built for the underserved, the geographically distant, the working Filipinos, the OFWs… Those whose right to UP education remains just as valid, just as urgent,” aniya.

Isa sa mga halimbawa ng modelo ng UPOU ay ang UP Ventures for International and Transformative Academia (UP VINTA) para sa mga OFW sa Taiwan, na nagbibigay-daan sa kanila na mag-aral habang nagtatrabaho sa mga dormitoryo. Ito ay nagwawakas sa hindi mo makakapili na pagitan sa pagtatrabaho abroad at pagpapatuloy ng pag-aaral.

Bilang “Transformative University of the Future,” ipinapakita ni Chancellor Serrano ang apat na haligi: isang Learning University para sa buhay na pag-aaral, Healthy University na nagbibigay-pansin sa kabutihan, Sustainable and Resilient University na nakabase sa pag-iisip sa sistema, at Intrapreneurial University na tumutugon sa totoong pangangailangan ng lipunan.

Dagdag pa, sinabi niya: “Technology is a tool — never the goal itself. The heart of open and distance e-learning is in the lives we touch and transform.” Ito ay partikular na mahalaga para sa mga sektor tulad ng agrikultura, kung saan maaaring magbigay ng microcredentials ang UPOU sa mga magsasaka tungkol sa kalusugan ng lupa, agroforestry, at pag-adapt sa klima nang hindi umaalis sa kanilang mga bukid.

Sa huli, idineklara niya: “Opening the doors of UP is not a gesture of generosity, it is a commitment to justice.” Sa panahon ng lumalaking hindi pagkakapantay-pantay at mga hamon ng klima, ang ganitong komitment ay mahalaga para sa bawat Pilipinong nangangarap ng edukasyon.

Mga Kaugnay na Artikulo

The Colombian Association of Universities proposes to the next government a structural reform of the post-secondary education system to respond to demographic, technological and territorial changes.

Iniulat ng AI

Overseas Filipino workers returning from the Middle East can now register online to convert years of experience into academic credits for college degrees via the Expanded Tertiary Education Equivalency and Accreditation Program. The Commission on Higher Education launched the ENROLL online enlistment system to aid OFW reintegration. Displaced OFWs and skilled workers with at least five years of experience are prioritized.

The Consortium of Rectors of State Universities (Cuech) issued a statement opposing a potential 3% fiscal adjustment affecting their funding, warning there is no room for cuts without harming public education quality. Leaders of the 18 public universities highlight risks to professional training, research, and innovation, particularly in regions. The Ministry of Education declined to comment on the statement.

Iniulat ng AI

The Commission on Higher Education (CHED), Technical Education and Skills Development Authority (TESDA), and Department of Labor and Employment (DOLE) signed the implementing rules and regulations (IRR) for Republic Act 11551 on April 29, 2026, integrating labor education into the tertiary curriculum. The rollout targets the first semester of Academic Year 2026-2027 for freshmen via the National Service Training Program (NSTP). The move aims to prepare students for the workforce.

The Commission on Higher Education has postponed the pilot testing of its proposed reframed general education curriculum from 2026 to 2028. The decision follows petitions from teachers, students, and advocacy groups opposing the reduction of GE units from 36 to 18. Officials cited the need for further review of stakeholder comments.

Iniulat ng AI

A decade-long partnership between the University of Gondar, Queen’s University in Canada, and the Mastercard Foundation has advanced disability inclusion and higher education access in Ethiopia.

Gumagamit ng cookies ang website na ito

Gumagamit kami ng cookies para sa analytics upang mapabuti ang aming site. Basahin ang aming patakaran sa privacy para sa higit pang impormasyon.
Tanggihan