Le Département du Bien-être tribal du Tamil Nadu collabore avec la Commission éducation de la FIDE pour introduire les échecs comme outil pédagogique dans les écoles desservant les régions tribales défavorisées. Cette initiative vise à développer les compétences de vie et les capacités cognitives des élèves par une intégration structurée en classe. Un récent cours de formation des enseignants à Chennai a marqué le début de ce programme en plusieurs phases.
Le Département du Bien-être tribal de l'État prévoit d'intégrer les échecs dans le programme scolaire de ses écoles dans les zones tribales éducationnellement défavorisées, favorisant les compétences de vie et les capacités cognitives. En travaillant avec la Commission éducation de la FIDE, le bras éducatif de la Fédération internationale des échecs, le programme considère les échecs comme un outil pédagogique pour améliorer les résultats d'apprentissage plus larges. L'approche est multiphasée, commençant par la formation des enseignants avant l'intégration complète en classe. Les enseignants recevront des modules de renforcement des capacités couvrant des stratégies pédagogiques structurées, des outils numériques et des méthodes basées sur des activités. Des techniques interactives, telles que les «échecs humains» où les élèves incarnent les pièces d'échecs, aideront à traduire des idées abstraites en mouvements pratiques, discussions et jeux de rôle. Contrairement aux clubs extrascolaires, cette initiative intègre les échecs dans les cours réguliers comme un moyen durable et peu coûteux d'augmenter l'engagement académique et les compétences du 21e siècle. «L'idée est d'utiliser les échecs comme un outil pour autonomiser les enfants des communautés marginalisées, améliorer l'équité des opportunités d'apprentissage et les résultats éducatifs globaux», a déclaré G Lakshmi Priya, secrétaire du Département Adi Dravidar et Bien-être tribal. Elle s'est exprimée lors du cours Chess in Education Preparation of Teachers à Chennai, suivi par 41 enseignants d'écoles de bien-être tribal. Priya a noté que le programme pourrait atteindre des milliers d'enfants tribaux dans des zones reculées, offrant un accès à des outils éducatifs innovants. La secrétaire de FIDE EDU, Rita Atkins, a contribué à l'adaptation du programme Chess in Education de la FIDE pour les salles de classe indiennes et a participé à la formation. Les formateurs ont cité des études montrant des bénéfices en proficiency mathématique, raisonnement et fonctions exécutives des programmes d'échecs intégrés. La mise en œuvre comprendra une formation en ligne et en personne par phases, des matériaux de soutien et un suivi, avec des modèles mixtes combinant leçons et plateformes numériques.