A aplicação do Simce 2025 para o oitavo ano básico enfrentou problemas em 22 de outubro, quando examinadores da empresa Infer não chegaram a 146 escolas na Região Metropolitana, suspendendo a prova de Matemática e Ciências. As autoridades reprogramaram as avaliações afetadas e imporão sanções ao fornecedor, enquanto defendem a validade do processo. O incidente afeta apenas 2,4% dos estabelecimentos nacionais, dentro dos parâmetros habituais.
O sistema Simce 2025 para o oitavo ano básico começou em 22 de outubro com provas de Matemática e Ciências para quase 272.000 alunos, mas foi interrompido pela ausência de examinadores em 146 estabelecimentos da Região Metropolitana, equivalente a 218 turmas, principalmente profissionalizantes. O problema, atribuído à empresa contratada Infer, também afetou casos isolados em Alto Hospicio e Arica. Segundo Gino Cortez, diretor executivo da Agência de Qualidade da Educação, o fornecedor informou às 9h do dia da aplicação que não contaria com 100% dos avaliadores, apesar das garantias prévias.
O ministro da Educação, Nicolás Cataldo, defendeu o processo, destacando uma taxa de implementação de 97,5% no primeiro dia, superior a dois dos últimos quatro anos, com apenas 156 dos 6.030 estabelecimentos nacionais precisando de reprogramação, menos que os 162 do ano anterior. «Não estamos diante de uma crise», enfatizou Cataldo, alertando contra a politização do assunto e lembrando que a Agência gerencia as avaliações há 12 anos sob supervisão do Ministério.
Cortez expressou arrependimento pelas inconveniências às famílias e crianças afetadas, mas esclareceu que representa 2,4% do total, dentro da taxa anual habitual de 2-3%. A reprogramação para mais de 50% dos casos ocorrerá em duas semanas, com sanções máximas à Infer a partir de 200 milhões de pesos e cobrança de garantias, sem prejuízo fiscal. A rescisão do contrato não é descartada, mas prioriza-se completar as provas de Leitura, Comunicação e História em 23 de outubro, que transcorreram normalmente sob supervisão reforçada. Uma investigação sumária determinará as responsabilidades.
Em uma carta ao editor, Roberto Bravo, de Líderes Escolares, criticou o duplo padrão: «Se uma escola tivesse falhado em aplicar o Simce, o escândalo seria enorme», em contraste com o «problema logístico» do Estado, e alertou que o verdadeiro escândalo é um sistema que mede sem aprender.
