Pangilinan 提出偏远地区‘最后一公里学校’法案

参议员 Kiko Pangilinan 已提交一项法案,以制度化政府对所谓‘最后一公里学校’的支持,这些是偏远和欠发达地区的公立学校。参议院法案第 1842 号,即《最后一公里学校法案》,旨在为这些机构提供差异化政策。该法案提交于1月16日星期一在一份声明中公布。

1月16日星期一,参议员 Kiko Pangilinan 发布声明,宣布提交参议院法案第 1842 号,即《最后一公里学校法案》,以在全国制度化政府对‘最后一公里学校’的支持。根据该提案,如果一所学习机构符合某些标准,即可被分类为最后一公里学校,包括教室少于4间、教师少于5名,以及最近除了维修外无预算分配。 这些最后一公里学校将采用教育部制定的‘差异化政策’,反映偏远地区教育现实。“它指导制定量身定制的学习交付、教师部署、基础设施标准、学习者支持服务和绩效监测方法,”法案称。 如果通过,该措施将要求教育部(DepEd)将其议程纳入对被忽视地区学习的干预。它还将指导教育部调整学习交付机制并建立适当的 staffing 标准。 为机构间协调,该法案要求教育部与公共工程和公路部合作修建通往这些学校的道路,与能源部合作为学校所在地区供电,并与信息和通信技术部合作提供必要的技术基础设施。

相关文章

在参议院1937号法案(即《GIDA学校法案》)三读通过后,参议员Bong Go正推动扩大地理位置偏远及弱势地区的教育普及。该提案旨在为面临基础设施有限和电力匮乏等障碍的偏远社区公立学校,实现有针对性的干预措施制度化。他强调,将教育带到长期被忽视的地区是政府的职责。

由 AI 报道

教育部长Sonny Angara警告称,基础设施延误和数字接入有限继续限制数百万菲律宾学生的学习机会,他敦促商界领袖在解决全国16.5万教室短缺和现代化公立学校方面发挥核心作用。

President Prabowo Subianto has affirmed a major education reform commitment, including renovating 300,000 schools and national digitalization. The program covers infrastructure improvements and distribution of interactive devices to remote areas.

由 AI 报道

继经济发展委员会批准公立学校自2026-2027学年起实行三学期制校历后,菲律宾私立教育协会协调委员会(COCOPEA)表示,私立学校在没有新立法的情况下无需采用该制度。教育部坚持认为该政策源于广泛的磋商。

 

 

 

此网站使用 cookie

我们使用 cookie 进行分析以改进我们的网站。阅读我们的 隐私政策 以获取更多信息。
拒绝