Évaluation
Le rapport SEA-PLM 2024 (Southeast Asia Primary Learning Metrics) montre aucun progrès significatif des scores de lecture en 5e année aux Philippines sur cinq ans, plus de 70 % manquant de compétences de base. Les mathématiques enregistrent des gains modestes, mais les écarts entre élèves performants et sous-performants se creusent, signalant un approfondissement des inégalités éducatives.
Rapporté par l'IA
Chaque fois que les étudiants philippins affrontent des évaluations d'apprentissage mondiales, des interventions spéciales sont apparemment mises en œuvre pour booster les performances aux examens. Cette approche a suscité des critiques pour ne potentiellement pas refléter la véritable qualité éducative. Un rapport met en lumière les failles dans la préparation des Philippines pour le PISA 2025.