O Senado queniano prepara-se para bloquear uma proposta de fusão da formação de professores de Educação ao Desenvolvimento da Criança Inicial (ECDE) com a educação de professores do ensino primário, levantando preocupações sobre a devolução constitucional e a estabilidade do aprendizado inicial nos condados.
Durante uma sessão na Bunge Towers, a Comissão Permanente do Senado para a Educação examinou uma diretiva do Ministério da Educação destinada a integrar o Diploma em Educação de Professores da Primeira Infância (DECTE) e o Diploma em Educação de Professores do Primário (DPTE) num único programa de Diploma em Educação de Professores Pré-Escolar e Primário (DTE PP & P).نnA presidente da comissão, a senadora Betty Montet, destacou que o ECDE é uma função devolvida nos termos da Constituição, exigindo envolvimento dos condados e participação pública para quaisquer alterações na administração, formação ou pessoal. A senadora nomeada Catherine Mumma reforçou isso, afirmando: «O ECDE é uma função devolvida, e qualquer mudança de política que afete os condados deve ser submetida a participação pública e consulta às partes interessadas.»نnO senador de Machakos, Kavindu Muthama, apontou a abruptidão da proposta, que introduziu incerteza para os alunos inscritos e instituições de formação que operam sob as diretrizes atuais. O senador de Kajiado, Seki Lenku Ole Kanar, enfatizou a natureza especializada do ECDE, alertando que a fusão poderia diluir os padrões profissionais e comprometer a dependência do Currículo Baseado em Competências em educadores da primeira infância qualificados.نnRepresentantes do Conselho de Governadores, incluindo o governador de Kericho, Dr. Eric Kipkoech Mutai, notaram a falta de consulta prévia, apesar de o ECDE estar dentro das competências dos condados. Advertiram que a mudança poderia perturbar os sistemas educacionais, tensionar orçamentos e reverter os progressos da era da devolução no aprendizado inicial.نnEspecialistas em educação de universidades e instituições de formação ecoaram essas opiniões, enfatizando a abordagem baseada no brincar e orientada para cuidados do ECDE, que exige trajetórias de formação distintas para apoiar a progressão do certificado aos níveis de pós-graduação.نnEm resposta, a comissão planeja recolher submissões dos condados e partes interessadas antes de envolver formalmente o Ministério da Educação. Vários senadores sugeriram suspender ou retirar a diretiva até que os requisitos constitucionais, incluindo consultas, sejam cumpridos.
