Botshelo Mthomboti, une comptable de 23 ans originaire de Soshanguve, a publié quatre livres combinant poésie, mathématiques et comptabilité pour rendre ces matières plus attractives pour les élèves. Inspirée par ses propres défis personnels, elle cherche à transformer la manière dont les apprenants abordent ces sujets souvent intimidants. Son approche innovante lui a valu une reconnaissance dans le domaine de la comptabilité.
Botshelo Mthomboti a grandi à Soshanguve, un township de Pretoria marqué à la fois par des opportunités et des difficultés. Élevée par une mère célibataire victime de violences basées sur le genre, Mthomboti s’est tournée vers l’écriture de poésie pour exprimer ses émotions lorsqu’elle se sentait incapable de s’exprimer à voix haute. Cette habitude précoce a jeté les bases de son travail ultérieur. nnUne diplômée en gestion financière de l’University of South Africa, Mthomboti a concilié ses études avec un emploi à temps plein. Elle est l’auteure de quatre livres : A Black Child Transformed by Accounting, The Poetic Atmosphere of Income Tax, The Poetic Atmosphere of Mathematics, et The Journey of a Trainee Accountant. Dans ces ouvrages, elle intègre des éléments poétiques à des concepts numériques pour simplifier des idées complexes et partager son histoire personnelle. nnSon premier livre, A Black Child Transformed by Accounting, a été autoédité avec le soutien de donateurs, dont un mentor comptable agréé et son oncle éloigné. Sa promotion a été difficile, ce qui l’a amenée à se concentrer sur du contenu éducatif. Pour The Poetic Atmosphere of Mathematics, elle a visé les apprenants qui trouvent les cours de maths traditionnels rigides. nn« L’Afrique du Sud a besoin de plus de mathématiciens, sinon de statisticiens, et un cours de maths a toujours été une matière sérieuse », a déclaré Mthomboti. « Cependant, je voulais que les apprenants puissent s’amuser tout en apprenant la matière. La poésie améliore le vocabulaire et les compétences de mémoire. » nnLe livre comprend une section motivationnelle suivie de sujets comme les fractions. Des enseignants l’ont recommandé, et certains apprenants ont rapporté des notes améliorées après l’avoir utilisé. Mthomboti suggère que les enseignants fassent lire des poèmes à voix haute en classe pour favoriser l’interaction. nnElle attribue sa propre motivation à la résilience de sa mère. En 2023, Mthomboti a pris la parole et s’est produite aux South African Institute of Chartered Accountants Trainee Trailblazer Awards. Elle espère que ses livres seront adoptés dans les classes à travers le pays, en collaborant avec le Department of Basic Education pour intégrer de tels outils créatifs dans le curriculum.
