Le secteur tech sud-africain fait face à une grave crise des compétences, avec des postes en IA et data science non pourvus malgré un chômage élevé chez les jeunes. Le PDG de HyperionDev, Riaz Moola, propose des bootcamps comme une 'école de finition' pour les diplômés en informatique afin de combler l'écart. Ce manque pourrait coûter jusqu'à 124 milliards de rands à l'économie d'ici 2027.
La filière de talents technologiques sud-africaine est sous tension, produisant des diplômés ambitieux mais peinant à leur fournir des compétences prêtes pour l'emploi. Riaz Moola, PDG fondateur de HyperionDev, décrit le problème comme un 'problème de résultats' plutôt qu'un manque d'ambition. Il positionne son bootcamp de codage comme une 'école de finition' pour les étudiants en informatique issus d'institutions comme l'UCT, Wits et l'université de Stellenbosch, qui, selon lui, se concentrent sur la théorie au détriment de l'application pratique. Le secteur tech sud-africain fait face à une grave crise des compétences, avec des postes en IA et data science non pourvus malgré un chômage élevé chez les jeunes. Le PDG de HyperionDev, Riaz Moola, propose des bootcamps comme une 'école de finition' pour les diplômés en informatique afin de combler l'écart. Ce manque pourrait coûter jusqu'à 124 milliards de rands à l'économie d'ici 2027. L'ampleur de la crise est frappante : le chômage des jeunes dépasse 60 %, pourtant 45 000 postes en IA et data science restent vacants. Une analyse de Synesys met en garde contre des pertes économiques de 124 milliards de rands d'ici 2027 en raison du manque de compétences en IA. L'enquête sur les compétences ICT JCSE-IITPSA 2024 met en lumière un 'manque chronique de compétences' qui pousse les entreprises à externaliser, exportant du capital au lieu de créer des emplois locaux. Moola note que les développeurs de logiciels en Afrique du Sud gagnent beaucoup par rapport au coût de la vie, juste après les États-Unis, dans un pays qui détient le record mondial des inégalités. Les universités enseignent la 'grammaire de l'informatique' – algorithmes et démonstrations – mais négligent les outils du milieu professionnel comme le déploiement sur GitHub ou la configuration AWS, selon Moola. Le doyen de la faculté des sciences de l'UCT, le professeur Hussein Suleman, convient que l'enseignement en informatique vise à former des 'constructeurs d'outils', et non de simples 'utilisateurs d'outils', bien que les entreprises exigent une productivité immédiate. HyperionDev s'est associé à l'université de Stellenbosch pour offrir une formation professionnelle, incluant une 'révision de code dirigée par des humains' pour le mentorat. Moola admet que les premiers cours étaient trop difficiles et les a rendus plus accessibles depuis : 'Le mentorat n'est pas un simple 'plus' dans l'éducation technique, c'est un levier de performance.' Des concurrents comme WeThinkCode, gratuit et dirigé par la PDG Ashmita Singh, et Umuzi, qui verse des indemnités, offrent des alternatives. WeThinkCode, avec des partenariats de Google et Meta, a signé une lettre d'intention avec le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Formation pour bâtir un écosystème. Les cours premium de HyperionDev coûtent entre 25 000 et 80 000 rands, avec des options de partage des revenus et de marque blanche universitaire pour la crédibilité. Malgré les correctifs, les défis persistent : 40 % des développeurs locaux travaillent à distance pour des entreprises étrangères, et le talent ICT sous-utilisé représente un coût à vie de 11,5 billions de rands.
