Les écoles du Gauteng luttent contre une crise de placement pour des milliers d'élèves

Alors que les écoles sud-africaines se préparent à rouvrir le 14 janvier 2026, près de 5 000 élèves de 6e année fondamentale et de 8e année en Gauteng restent sans place en raison de dysfonctionnements du système d'admission en ligne et de surcharges des districts. Des parents frustrés font la queue aux bureaux et appellent à l'abandon du système, tandis que le département promet des placements continus. Le problème fait écho aux défis nationaux en matière d'admissions scolaires.

Le département de l'Éducation du Gauteng (GDE) fait face à une pression croissante alors que 4 858 élèves de 6e année fondamentale et de 8e année – 1 381 en 6e et 3 477 en 8e – restent sans placement scolaire à l'approche du début de l'année académique 2026 le 14 janvier. Le département attribue cette tension à la croissance rapide de la population et à des infrastructures limitées dans les districts urbains, en particulier Ekurhuleni avec 3 169 élèves non placés, suivi des zones de Johannesburg. La fenêtre d'inscription tardive du 17 décembre 2025 au 30 janvier 2026 a enregistré 11 183 soumissions, mais des problèmes techniques affectent le système en ligne, incluant des plantages, des déconnexions de session et des téléchargements échoués. Les parents rapportent une anxiété constante ; un père anonyme de Pretoria North, qui a postulé en juillet 2025 pour trois écoles proches, a reçu un placement inadéquat fin novembre et est bloqué dans une procédure d'appel. « C'est tout ce à quoi nous pensons tous les jours. Je me connecte à ce système presque trois à cinq fois par jour », a-t-il dit. Le 13 janvier, des centaines de personnes ont fait la queue aux bureaux des districts sous un soleil de plomb, exprimant leur frustration. « Le département devrait revenir à l'ancienne méthode où les parents postulaient directement aux écoles car cela fonctionnait beaucoup mieux que ce truc en ligne », a déclaré un parent. Carien Bloem d'AfriForum a critiqué le système centralisé : « Cette situation montre exactement pourquoi un système centralisé ne peut pas fonctionner... Le département de l'Éducation a pris le contrôle mais n'a pas assumé la responsabilité. » Sergio Isa Dos Santos du DA a souligné des placements à 95 km de distance, le qualifiant d'inacceptable. Le porte-parole du GDE, Steve Mabona, a déclaré : « Nous finalisons ce processus. Il nous reste environ 3 000 cas à finaliser... à Ekurhuleni, Johannesburg. » Un syndicat d'enseignants a averti que les écoles ne sont pas préparées. À l'échelle nationale, environ 23 000 élèves attendent des placements en Gauteng, Mpumalanga, Limpopo et Western Cape, les inscriptions tardives compliquant les efforts.

Articles connexes

Zimbabwean children and families leaving a South African school amid unrest, illustrating the impact on education.
Image générée par IA

Des milliers d'enfants zimbabwéens contraints de quitter les écoles sud-africaines en raison des troubles

Rapporté par l'IA Image générée par IA

Des troubles anti-migrants en Afrique du Sud forcent des milliers de familles zimbabwéennes à fuir, interrompant brutalement la scolarité de leurs enfants. Déracinés en milieu d'année, ces élèves font face à d'importants retards académiques.

Le ministère de l'Éducation du Gauteng ouvrira son système en ligne pour les placements en 1re année et en 8e année pour 2027 le 5 août. Les candidatures doivent être effectuées via un processus en cinq étapes avant le 4 septembre. Les responsables et les critiques ont souligné à la fois les préparatifs et les défis rencontrés par le passé avec cette plateforme.

Rapporté par l'IA

Les écoles publiques sud-africaines font face à une pénurie constante d'enseignants, alors que près de la moitié du personnel est âgée de 50 ans ou plus et que 17 450 postes restent vacants.

Ce site utilise des cookies

Nous utilisons des cookies pour l'analyse afin d'améliorer notre site. Lisez notre politique de confidentialité pour plus d'informations.
Refuser