La province du Limpopo a réalisé un taux de réussite record de 86,15 % aux examens du matric 2025, surpassant les années précédentes malgré des contraintes de ressources persistantes. La MEC de l’Éducation Mavhungu Lerule-Ramakhanya a décrit ces résultats comme un symbole de progrès constant, tous les districts dépassant 80 %. Des meilleurs élèves comme Maduvha Munyai et Mutshidzi Ramovha illustrent le travail acharné à l’origine de ce succès.
Le secteur éducatif du Limpopo a franchi une étape importante avec les résultats du Certificat national du secondaire supérieur de 2025, affichant un taux de réussite de 86,15 % qui classe la province en huitième position nationale. Cela marque une amélioration de 1 % par rapport à 2023 et poursuit une trajectoire ascendante par rapport aux niveaux bas antérieurs : 69,4 % en 2018, 73,2 % en 2019, 68,2 % en 2020, 66,7 % en 2021, et 79,5 % en 2023, année où elle a été nommée province la plus améliorée avec un gain de 7,4 % par rapport à 2022. Au cours de l’événement d’annonce à Polokwane le 14 janvier 2026, la MEC Mavhungu Lerule-Ramakhanya a salué cette réussite. « Ce taux de réussite de 86,15 % est un puissant symbole de nos progrès constants », a-t-elle déclaré. « Il représente des milliers de victoires personnelles et un avenir radieux plein de possibilités. » Les cinq districts ont tous obtenu plus de 80 % pour la deuxième année consécutive, Mogalakwena en tête avec 90,9 %, suivi de Capricorn North à 87,9 % et Mopani West à 87,8 %. Parmi les élèves les plus remarquables figure Maduvha Munyai, le meilleur de la province, issu du Thohoyandou Secondary School. Cet adolescent de 17 ans s’est préparé en revoyant des anciens examens, en rejoignant un groupe d’étude et en renonçant au football. N’ayant pas de laboratoire à l’école, il a utilisé des leçons YouTube via des données mobiles payées par ses parents, chauffeur de taxi et caissière. Confronté aux attentes familiales et des pairs, Munyai a compté sur la prière et une concentration dès le début de l’année. Il vise à étudier les sciences actuarielles à l’Université du Witwatersrand ou à l’Université de Pretoria. Mutshidzi Ramovha, troisième au classement général et meilleure en comptabilité, a obtenu d’excellents scores au Khwevha Commercial School près de Thohoyandou. Sa routine comprenait des cours après l’école, des sessions d’étude de minuit à l’aube et des trajets en covoiturage organisés par la famille. Un camp de sept jours organisé par l’Institute of Chartered Accountants d’Afrique du Sud a inspiré ses ambitions de devenir comptable agréé, bien qu’elle n’ait jamais connu personnellement un CA. Aux examens du Independent Examinations Board, Blessing Phasha du PEPPS High School à Polokwane a obtenu sept distinctions et une moyenne de 88,4 %. Sa mère, Mpho Phasha, a engagé des tuteurs en maths et physique dès la 10e année, l’a exemptée des corvées et s’est assurée qu’elle suive des cours le week-end. Blessing prévoit d’étudier le génie informatique. Ces histoires mettent en lumière la résilience dans une province rurale marquée par la pauvreté et le sous-développement, où les élèves surmontent les ressources limitées grâce à la détermination et au soutien.
