経済開発審議会は、学習成果を向上させるため、3学期制の学校カレンダーを承認した。経済企画開発省によると、この新しいシステムは201日の学校期間を3学期に分割するものである。しかし、教師の意見が反映されていないとして、憂慮する教師同盟は反対している。
マニラでは、経済・計画・開発省（DEPDev）が、マルコス大統領を議長とする経済・開発（ED）評議会を昨日開催し、4学期制から3学期制への移行を承認したと発表した。第1学期は6月から9月まで、第2学期は9月から12月まで、第3学期は1月から3月までである。この方針は、気候の乱れや祝祭日の中でも学習を安定させるため、中断のない教育ブロックを長くすることを目指すもので、第2回教育議会委員会（EDCOM2）の勧告に沿ったものである。また、教師の専門的な能力開発やキャッチアップのための時間も確保される。DEPDev長官兼EDC副議長のアルセニオ・バリサカン氏は、「国際競争力のある労働力を育成するという我々のコミットメントは、我が国の教育格差を埋めるためのエビデンスに基づく解決策を提供することから始まる。我々は、重要な開発優先事項を支援するイニシアチブを継続的に追求しているDepEdを称賛する」と述べた。 憂慮する教師同盟（ACT）は、この変更を教師を傍観する「急ごしらえのトップダウン改革」と呼んで反対した。ACTのルビー・ベルナルド委員長は、「彼らは協議が必要だと言ったが、結局、急ぎ足で実施された。この決定のどこに平均的な教師の声があるのか？彼女は、教室不足、低賃金、重労働といった核心的な問題に対処できていないと指摘し、真の協議のために実施を一時停止するよう求めた。 これとは別に、マルコス大統領は、2026年度予算における教室、教師、書籍などの「学校の買い物かご」に関する定期的な進捗報告書の提出を各機関に指示した。ラルフ・レクト行政長官は、問題を迅速に解決するために、これを「ある種の採点期間」と呼んだ。約1兆3,450億ペソが教育に割り当てられ、GDPの4.36％に相当する。