CBC
كشف استطلاع حديث من إنفوتراك عن عدم رضا 45% من الكينيين عن إطار تقييم المنهج القائم على الكفاءات. أجري الاستطلاع عبر جميع المقاطعات الـ47، ويبرز تفاوتات إقليمية ومخاوف أوسع بشأن التنفيذ.
من إعداد الذكاء الاصطناعي
أحدث الانتقال من التعليم الابتدائي إلى الصف العاشر ضمن المنهج القائم على الكفاءات في كينيا تحديات كبيرة للمدارس الثانوية العامة، حيث تواجه العديد من الصغيرة مخاطر الإغلاق بسبب قلة الطلاب. المدارس الوطنية المرموقة تجذب معظم الطلاب، تاركة المؤسسات الأصغر فارغة. حددت وزارة التعليم 2700 مدرسة عامة يقل عدد طلابها الإجمالي عن 150 طالبًا.
أصدرت المجلس الوطني للامتحانات في كينيا الإرشادات النهائية لتقييم التعليم في المدارس الابتدائية في كينيا وتقييم التعليم في المدارس الإعدادية في كينيا، المقرر بدءهما يوم الاثنين وسط استمرار امتحانات KCSE. ستجرى هذه التقييمات بالتوازي مع امتحانات المدارس الثانوية، مع قواعد محددة للتعامل مع الأوراق والإجراءات الأمنية. طمأن مسؤولو التعليم على سير العملية بسلاسة بعد الشكوك الأخيرة.
من إعداد الذكاء الاصطناعي
تعمل وزارة التعليم الكينية على هيكل رسوم معدل للمدارس الثانوية العليا بينما يستعد طلاب الصف التاسع للانتقال إلى الصف العاشر في عام 2026 تحت المنهج المبني على الكفاءات. يؤكد المسؤولون على القدرة على التحمل لضمان الوصول العادل لأكثر من مليون طالب. سيتضمن الهيكل المسارات المتخصصة مثل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات والفنون.