El senador Bong Go impulsa una mayor ampliación del acceso a la educación en zonas geográficamente aisladas y desfavorecidas tras la aprobación en tercera y última lectura del Proyecto de Ley del Senado 1937, o Ley de Escuelas GIDA. La propuesta busca institucionalizar intervenciones específicas para escuelas públicas en comunidades remotas que enfrentan barreras como infraestructura limitada y falta de electricidad. El senador subrayó el deber de llevar la educación a áreas largamente olvidadas.
En Manila, Filipinas, el senador Bong Go, presidente del comité de juventud del Senado, aboga por el Proyecto de Ley del Senado 1937 para brindar apoyo específico a las escuelas en áreas geográficamente aisladas y desfavorecidas, conocidas como GIDA. Tras su aprobación en tercera y última lectura, enfatizó que la distancia no debe ser un obstáculo para la educación de los estudiantes. “La distancia no debería ser un impedimento para que los estudiantes reciban educación. Es nuestra responsabilidad llevar los servicios públicos, especialmente la educación, a las comunidades que han quedado rezagadas durante mucho tiempo”, declaró. El proyecto incluye un sistema nacional de mapeo para identificar y monitorear las escuelas GIDA con el fin de mejorar la planificación de recursos. Garantiza que los alumnos tengan acceso a una escuela a una distancia máxima de tres kilómetros a pie, con asistencia de transporte si fuera necesario. Las medidas cubren la construcción de carreteras de acceso, la provisión de electricidad y la expansión de la conectividad a internet. Asimismo, exige instalaciones resistentes a desastres, apoyo a los docentes mediante subsidios por condiciones difíciles y vivienda, la contratación de educadores locales y la integración del conocimiento indígena en el plan de estudios. Los datos de las deliberaciones del Senado muestran que muchos estudiantes de GIDA se encuentran por debajo de los niveles mínimos de competencia. “Conocemos los sacrificios de nuestros docentes para llegar a estas áreas remotas. Deberíamos darles más apoyo y reconocimiento por sus servicios”, agregó. El objetivo es abordar las disparidades educativas en zonas desatendidas.
