Le DENR prévoit d'émettre 660 titres de propriété pour des écoles publiques en 2026

Le ministère de l'Environnement et des Ressources naturelles (DENR) prévoit d'émettre 660 titres de propriété légaux pour des sites d'écoles publiques en 2026, accordant ainsi la propriété permanente des terrains scolaires et renforçant le système éducatif national. Le secrétaire à l'Environnement, Juan Miguel Cuna, a souligné la nécessité d'espaces d'apprentissage sécurisés et exempts de litiges.

À Manille, le ministère de l'Environnement et des Ressources naturelles (DENR) a annoncé son intention de distribuer 660 titres de propriété légaux pour des sites d'écoles publiques en 2026. Cette initiative est menée en collaboration avec le ministère de l'Éducation (DepEd), qui fournit les listes des sites scolaires nécessitant une régularisation foncière. Au 6 mars, le DepEd avait identifié environ 44 178 sites de ce type.

Les bureaux régionaux et locaux du DENR mèneront des enquêtes, délimiteront les frontières et effectueront des vérifications sur le terrain avec les directeurs d'école, les responsables de barangay et les représentants de la communauté. Le Bureau de gestion des terres supervisera le traitement des brevets spéciaux ou des proclamations présidentielles.

Cet effort s'inscrit dans le cadre du programme "Handog ng Pangulo: Luntiang Bukas", qui sécurise les titres fonciers, promeut des logements adaptés au climat, crée des espaces verts et restaure les forêts tout en soutenant les moyens de subsistance. "La chose la plus importante que nous puissions offrir à nos enfants est un lieu d'apprentissage sécurisé. Lorsqu'une école possède un titre de propriété clair, elle ne court plus le risque d'être saisie ou contestée", a déclaré le secrétaire à l'Environnement, Juan Miguel Cuna.

"Une communauté capable de conserver son terrain scolaire est une communauté capable de planifier de meilleurs enseignants, de meilleures installations et de meilleures chances de réussite pour ses enfants", a-t-il ajouté. Sécuriser les terrains scolaires, c'est investir dans les individus et dans des communautés résilientes.

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