Suite à l'approbation par le Conseil de l'économie et du développement d'un calendrier scolaire à trois trimestres pour les établissements publics à compter de l'année scolaire 2026-2027, les écoles privées ne sont pas tenues de l'adopter sans une nouvelle législation, selon le Conseil de coordination des associations éducatives privées (COCOPEA). Le ministère de l'Éducation (DepEd) maintient que cette politique découle de vastes consultations.
Le directeur général de la COCOPEA, Joseph Noel Estrada, a souligné lors d'une interview sur la radio dzBB que si certaines écoles privées utilisent déjà un système à trois trimestres, l'imposer universellement nécessiterait une loi. « Une politique unique pour tous doit être étudiée avec soin. Si tel est le plan, une loi est réellement nécessaire », a-t-il déclaré. M. Estrada a mis en avant les différences entre les écoles publiques, gérées uniformément par le DepEd à travers 47 000 établissements, et la diversité du secteur privé, exhortant les écoles à consulter les parties prenantes telles que les élèves, les parents et les communautés. Il a noté que les écoles privées ont été à l'avant-garde de la transition vers le programme K-12, mais que les changements doivent être adaptés à des contextes spécifiques. Le DepEd a défendu cette politique en affirmant qu'elle résulte de consultations à plusieurs niveaux avec les enseignants, les chefs d'établissement, les parents, les apprenants et les contributions du secteur privé. Cette décision fait suite à la récente approbation par le conseil du calendrier de 201 jours visant à pallier les interruptions telles que les fermetures liées aux conditions météorologiques (53 jours perdus sur 180 durant l'année scolaire 2023-2024 selon l'EDCOM 2), à améliorer le bien-être des enseignants et à rationaliser les opérations.
