Tras la declaración del cuarteto como patrimonio cultural inmaterial de la humanidad, el gobierno provincial lo ha incorporado como enseñanza obligatoria en la currícula escolar. Dos directores de escuelas cordobesas analizan su utilidad, impacto y abordaje en las aulas. Esta medida busca fortalecer la identidad cultural local.
El cuarteto, género musical emblemático de Córdoba, Argentina, recibió recientemente la declaración como patrimonio cultural inmaterial de la humanidad por la UNESCO. En respuesta, el gobierno provincial decidió integrarlo de manera obligatoria en la currícula educativa de las escuelas. Esta iniciativa representa un esfuerzo por preservar y transmitir las raíces culturales a las nuevas generaciones.
Dos directores de escuelas provinciales han compartido sus perspectivas sobre esta incorporación. Ellos destacan la utilidad del cuarteto para reforzar la identidad y las raíces del entorno de los estudiantes cordobeses. El impacto esperado incluye un mayor arraigo cultural en las aulas, fomentando el orgullo por la tradición local. Respecto al abordaje pedagógico, enfatizan la necesidad de preparar adecuadamente a los docentes para que el proyecto sea sostenible a largo plazo.
Esta medida se enmarca en un contexto donde la educación juega un rol clave en la preservación del patrimonio. Al hacer del cuarteto una parte integral de la enseñanza, el gobierno busca no solo educar, sino también conectar a los jóvenes con su herencia musical y social. Los analistas coinciden en que, con una implementación bien planificada, esta iniciativa podría perdurar y enriquecer la formación de los estudiantes.
