En el Foro Talento, educación y productividad, expertos colombianos discutieron la necesidad de alinear la educación superior con las demandas del mercado laboral mediante modelos duales. El viceministro de Educación Superior, Ricardo Moreno, enfatizó la gratuidad como derecho en territorios vulnerables, mientras que líderes de Ascun y Sena destacaron la brecha en habilidades técnicas y el rol de la tecnología.
El Foro Talento, educación y productividad, realizado en Casa LR, reunió a Ricardo Moreno, viceministro de Educación Superior; Oscar Domínguez González, director ejecutivo de la Asociación Colombiana de Universidades (Ascun); y Jorge Eduardo Londoño Ulloa, director general del Sena. El evento se centró en modelos educativos que respondan a las necesidades sectoriales.
Moreno inició destacando la apuesta gubernamental por la educación superior como derecho, implementando gratuidad en zonas afectadas por conflictos para alejar a los jóvenes de la violencia. Subrayó la importancia de una visión nacional coherente que integre academia, Estado y territorios en temas como alimentación, energía, tecnologías y salud.
La discusión abordó la brecha entre el capital humano disponible y las demandas empresariales. Colombia enfrenta una tasa de desempleo juvenil superior al promedio general, y las empresas reportan dificultades para cubrir vacantes con habilidades específicas. Con más del 90% de empresas siendo micro, pequeñas y medianas, hay déficit en oficios puntuales y, especialmente, en trabajadores de tecnología informática ante la Cuarta Revolución Industrial.
Domínguez González señaló que las Instituciones de Educación Superior (IES) están adaptándose con formación técnica y certificaciones, facilitando opciones como 'la U en tu Colegio'. Propuso identificar perfiles profesionales para los próximos cinco o diez años para orientar a los jóvenes. Agregó que las IES incorporan tecnología en la formación, pero aún transitan hacia su aplicación en agroecología y microempresas.
Londoño Ulloa enfatizó el diálogo continuo con el empresariado a través de mesas sectoriales para asegurar pertinencia educativa. Destacó la educación dual, que combina estudio y trabajo, y la preferencia juvenil por formaciones rápidas en un 'mundo líquido'. En el Sena, la formación en TIC es tradicional, y bajo este gobierno recuperaron la gobernabilidad tecnológica, desarrollando software propio y fábricas digitales, invirtiendo el 23% de presupuesto previamente tercerizado.
Moreno cerró recordando que el avance tecnológico debe acompañarse de humanidades para formar humanistas. Invitó a empresarios y sectores productivos a explorar oportunidades en territorios con talento, promoviendo prosperidad inclusiva sin privilegios.
