Une enquête nationale menée par le prestataire de cours particuliers Studienkreis a révélé que 85 % des enfants et jeunes interrogés considèrent l’écriture correcte comme importante ou très importante. Malgré les problèmes persistants d’orthographe, la plupart la jugent pertinente pour l’avenir, même à l’ère de l’IA et de l’autocorrection. Les filles et les élèves de gymnasium l’évaluent particulièrement haut.
L’enquête représentative a été menée en décembre 2025 par l’institut de sondage KB&B Family Facts et a inclus 1011 enfants et jeunes âgés de 8 à 16 ans. Parmi eux, 26 % étaient des élèves d’école primaire, 34 % des élèves de gymnasium, 33 % d’autres écoles secondaires, 3 % des élèves en formation professionnelle et 4 % d’autres types d’écoles comme les écoles Waldorf. À la question « Dans quelle mesure est-il important pour vous d’écrire correctement selon les règles d’orthographe ? », 85 % ont répondu « important » ou « très important ». Seulement 8 % des filles ont jugé l’orthographe « pas importante », contre 19 % des garçons. Parmi les élèves de gymnasium, 48 % l’ont trouvée « très importante », seulement 8 % « pas importante ». Ces résultats sont d’autant plus notables compte tenu d’études comme l’IQB Education Trend 2021, qui montrent qu’environ un tiers des élèves de quatrième année ne atteignent pas le standard minimum de la Conférence permanente des ministres de l’Éducation et des Affaires culturelles, et que seuls 44 % atteignent le standard normal. Pourtant, 84 % ont cité de bonnes notes comme raison d’écrire correctement, et 45 % le fait d’être pris au sérieux par les autres. Les filles y ont lié une bonne estime de soi dans 39 % des cas, tandis que 10 % des garçons l’ont vu comme « ennuyeux et inutile ». Les élèves de gymnasium l’ont associé à être pris au sérieux dans 56 % des cas. 54 % étaient gênés par les fautes d’orthographe des autres, comme dans les chats ou chez les influenceurs — surtout les plus âgés et ceux du gymnasium. 79 % estiment que l’orthographe restera importante malgré l’autocorrection, les fonctions de dictée et l’IA ; 82 % pour les filles, 75 % pour les garçons, le plus fort chez les élèves de gymnasium. De plus, 86 % s’attendent à de meilleures opportunités de carrière ou de formation grâce à une orthographe correcte, montant à 89 % pour les filles et 90 % pour les élèves de gymnasium. Les plus jeunes étaient plus incertains ici, répondant souvent « je ne sais pas ».
