Educadores, estudiantes y grupos de defensa presentaron peticiones el 12 de mayo para detener el plan del CHED de reducir las unidades de educación general de 36 a 18. La medida surge en medio de preocupaciones por el desplazamiento de docentes y un cambio orientado al mercado en la educación superior.
Profesores, estudiantes y grupos de defensa presentaron peticiones ante la Comisión de Educación Superior (CHED, por sus siglas en inglés) el 12 de mayo para descartar la propuesta de reestructuración del plan de estudios de educación general. Presentaron una petición consolidada con 13 demandas y alrededor de 2,000 firmas, junto con documentos de posición separados. La Alianza de Profesores Preocupados (Alliance of Concerned Teachers) destacó problemas que incluyen el posible desplazamiento del profesorado y la orientación de los cambios hacia el mercado.
Tras la presentación, 19 representantes se reunieron con la presidenta del CHED, Shirley Agrupis, y otros funcionarios. Agrupis señaló que al menos 8,000 docentes podrían verse afectados según datos de más de 200 instituciones de educación superior. Declaró que las peticiones adicionales ayudarían a finalizar el plan de estudios, pero no confirmó si se suspenderían las pruebas piloto para el año escolar 2026-2027.
La propuesta reduciría las unidades de educación general a 18 desde las 36 actuales establecidas bajo la Orden del Memorando del CHED N.º 20 en 2013 e implementadas desde 2018. El 5 de mayo se llevó a cabo una audiencia pública sobre los cambios. El representante de ACT Teachers, Antonio Tinio, también presentó una resolución en la Cámara de Representantes solicitando una investigación del Congreso.
