Realistic depiction of Ten Commandments display in a Louisiana classroom following 5th Circuit's 12-6 ruling to lift injunction.
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5th Circuit em banc revoga injunção contra lei de Louisiana sobre exibição dos Dez Mandamentos em salas de aula

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O Tribunal de Apelações dos EUA para o 5th Circuit, em pleno, votou 12-6 para revogar uma injunção preliminar que havia impedido que a lei de 2024 de Louisiana, exigindo exibições dos Dez Mandamentos em salas de aula públicas, entrasse em vigor, dizendo que detalhes chave sobre como o requisito será implementado permanecem incertos e o desafio constitucional é prematuro.

O Tribunal de Apelações dos EUA para o 5th Circuit, sentado em pleno, na sexta-feira revogou uma injunção preliminar que havia bloqueado Louisiana de fazer cumprir uma lei de 2024 exigindo a exibição dos Dez Mandamentos em salas de aula de escolas públicas. O tribunal votou 12-6 para vacar a injunção, concluindo que o registro ainda carece de detalhes críticos de implementação necessários para avaliar as questões da Cláusula de Estabelecimento no estágio preliminar. A maioria disse que ainda não está claro quão proeminentemente as exibições serão colocadas, se os professores incorporarão o texto na instrução ou se as escolas também postarão materiais relacionados que a lei contempla—como documentos históricos incluindo o Mayflower Compact ou a Declaração de Independência. A decisão segue litígios anteriores em que um tribunal inferior bloqueou a lei e um painel de três juízes do 5th Circuit considerou a medida inconstitucional. Após o caso ser assumido pelo tribunal pleno, a decisão do painel foi posta de lado e o tribunal em pleno emitiu a nova decisão revogando a injunção. Em uma opinião concorrente, o Juiz James Ho elogiou a lei em termos amplos, escrevendo que é constitucional e consistente com as tradições da nação. Na dissidência, o Juiz James L. Dennis disse que o estatuto equivale a endosso governamental da religião em ambientes onde os alunos são obrigados a frequentar a escola, chamando-o do tipo de estabelecimento que os redatores da Constituição procuraram prevenir. O governador republicano de Louisiana, Jeff Landry, acolheu a decisão, postando: “O bom senso está voltando!” A Procuradora-Geral do Estado Liz Murrill também apontou escolas para exibições de amostra que ela diz cumprirem o estatuto. Grupos de liberdades civis que se opõem à lei—incluindo a ACLU de Louisiana e a Freedom From Religion Foundation—criticaram a decisão e disseram esperar que a luta legal continue, alertando que a implementação pode desencadear litígios adicionais sobre como distritos individuais executem o requisito. O processo desafiando a lei inclui uma mistura de famílias e outros autores que argumentam que o mandato pressiona alunos e viola a separação entre igreja e estado. A decisão surge enquanto outros estados liderados por republicanos perseguem medidas semelhantes. Arkansas enfrentou um desafio legal federal aos seus próprios requisitos de exibição dos Dez Mandamentos em salas de aula, e Texas promulgou uma lei de exibição em salas que entrou em vigor em 1º de setembro de 2025. Decisões passadas da Suprema Corte estabeleceram marcadores chave no debate. Em 1980, a corte derrubou uma lei de Kentucky exigindo os Dez Mandamentos em salas de aula, encontrando que faltava um propósito legislativo secular. Em 2005, a corte emitiu decisões divididas sobre exibições dos Dez Mandamentos—rejeitando certas exposições em tribunais de Kentucky enquanto mantinha um monumento antigo dos Dez Mandamentos nos terrenos do Capitólio estadual do Texas.

O que as pessoas estão dizendo

Reações no X à decisão em pleno do 5th Circuit revogando a injunção sobre a lei de Louisiana de exibição dos Dez Mandamentos em salas de aula são predominantemente positivas de contas conservadoras, vendo-a como vitória para a fé, tradição e contra 'juízes ativistas'. Relatos neutros de jornalistas destacam o voto 12-6 e a prematuridade do desafio. Sentimentos negativos expressam indignação por violações da separação igreja-estado, embora com menor engajamento.

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