El Tribunal Superior de Madrás ha dictaminado que las herramientas de IA como ChatGPT no pueden equipararse a profesores cualificados. Un tribunal colegiado subrayó que las lecciones sobre integridad y moralidad deben provenir de entornos de aula. La decisión se produjo al revocar la orden de un juez único sobre la asistencia de los estudiantes.
Un tribunal colegiado formado por los jueces S.M. Subramaniam y N. Senthilkumar realizó estas observaciones el 18 de junio de 2026. Anularon una orden que permitía a tres estudiantes de una facultad de derecho pública, quienes no contaban con el 65% de asistencia requerido, realizar los exámenes tras asistir a clases especiales de verano. El tribunal admitió los recursos de apelación presentados por la Universidad de Derecho Dr. Ambedkar de Tamil Nadu.
Los jueces declararon que, aunque la IA puede aproximarse a la inteligencia humana, no puede enseñar integridad y moralidad. Señalaron que tales lecciones requieren de un aula dinámica. El fallo añadió que la educación jurídica conecta a los estudiantes con los derechos legales y humanos, y exige voces colectivas en clase.
El tribunal observó que las clases en línea ofrecen aprendizaje solo cuando es necesario, pero no pueden sustituir permanentemente las aulas físicas. La asistencia regular fomenta la autodisciplina, la puntualidad y comportamientos sociales positivos, afirmaron. El tribunal enfatizó la importancia de la equidad hacia los estudiantes que cumplen con las normas de asistencia por mérito propio.
