De nouvelles recherches issues d'un projet majeur sur les jumeaux suggèrent que les gènes jouent un rôle plus important que le milieu familial seul dans la détermination du niveau d'études, de la carrière et des revenus. Ces conclusions proviennent du suivi de participants âgés de 23 à 27 ans et mettent en évidence le lien génétique fort avec le quotient intellectuel. Les experts estiment que ces résultats remettent en question les hypothèses sur la capacité de l'éducation à surpasser les traits hérités.
Les chercheurs ont suivi environ 880 jumeaux dans le cadre du projet allemand TwinLife, en comparant des vrais jumeaux, qui partagent tous leurs gènes, à des faux jumeaux, qui en partagent environ la moitié. Les tests de QI effectués à l'âge de 23 ans se sont révélés être un fort indicateur du statut socio-économique quatre ans plus tard, la génétique expliquant environ 75 % de la variation du QI et 69 à 98 % du lien entre le QI et le statut social.
