Die chilenische Regierung bekräftigt ihre Haltung, die universitäre Gratuidad für Studenten, die wegen schwerer Verbrechen verurteilt wurden, im Rahmen des Gesetzentwurfs Escuelas Protegidas auszuschließen, inmitten einer hitzigen Debatte über dessen Verfassungsmäßigkeit und Auswirkungen auf die soziale Wiedereingliederung.
Der Gesetzentwurf „Escuelas Protegidas“, der am Dienstag von Präsident José Antonio Kast unterzeichnet wurde, zielt darauf ab, Schulgewalt durch Sicherheitsmaßnahmen zu bekämpfen. Artikel sechs legt fest, dass Begünstigte für den Zugang zur universitären Gratuidad nicht durch ein rechtskräftiges Urteil wegen Verbrechen gegen das Leben, die physische oder psychische Integrität, das Eigentum oder die öffentliche Infrastruktur verurteilt worden sein dürfen. Regierungssprecherin Mara Sedini verteidigte die Initiative am Freitag von Ñuble aus und verwies auf Vorfälle wie den Tod eines Inspektors in Calama vor einer Woche und den Angriff auf Wissenschaftsministerin Ximena Lincolao an der Universidad Austral de Valdivia. „Es widerspricht dem gesunden Menschenverstand, dass sie Leistungen erhalten, die von uns allen bezahlt werden, nachdem sie Verbrechen begangen haben“, erklärte Sedini und betonte dabei das Verhältnis von Rechten und Pflichten. Die Fraktion der Republicanos drängte auf eine sofortige Diskussion und kritisierte die Kommunistische Partei dafür, diese angeblich zu verzögern. Der Bürgermeister von Ñuñoa, Sebastián Sichel, unterstützte die Einschränkung der Gratuidad, befürwortete jedoch einen „Instrumentenkasten“ an flexiblen Maßnahmen statt einheitlicher Vorgaben, wie etwa Metalldetektoren an allen Schulen. Akademiker sind unterschiedlicher Meinung: Emilio Oñate von der Universidad Central bezeichnet es als eine verfassungswidrige „Doppelbestrafung“, die die Wiedereingliederung behindere, während Joaquín Palma von der Universidad Finis Terrae argumentiert, dass Gratuidad eine vom Staat gestaltbare Leistung und kein absolutes Recht sei. Unterdessen veröffentlichte die Superintendencia de Educación einen praktischen Leitfaden mit Maßnahmen wie Sicherheitsausschüssen, Stärkung der psychischen Gesundheit und Zugangskontrollen. Die amtierende Leiterin Pamela Adriazola Rojas betonte: „Die Sicherheit und das Wohlbefinden der Schüler und Teams haben absolute Priorität.“
