Un juez del Tribunal de Distrito de EE.UU. ha emitido una orden de injunction permanente contra la política de California que obliga a los maestros a ocultar las transiciones de género de los estudiantes a los padres. La sentencia, del juez Roger T. Benitez, proviene de una demanda colectiva presentada por dos maestros cristianos. Afirma los derechos constitucionales de padres y maestros a compartir y recibir información sobre la identidad de género de los estudiantes.
La decisión en Mirabelli, et al. v. Olson, et al., fue emitida días antes de Navidad por el juez Roger T. Benitez en el Tribunal de Distrito de EE.UU. para el Distrito Sur de California. Pone fin permanentemente a lo que los críticos llamaron el "peligroso y anticonstitucional régimen de políticas de secreto de género en las escuelas" de California. La demanda fue presentada por la Thomas More Society en nombre de las maestras Elizabeth Mirabelli y Lori West, quienes cuestionaron una ley estatal que obliga a los educadores a ocultar las transiciones de género de los estudiantes a los padres y a usar pronombres preferidos sin divulgarlo.
Benitez enmarcó el caso alrededor de cuatro preguntas clave sobre los derechos de padres y maestros bajo la Primera y Decimocuarta Enmiendas:
- ¿Tienen los padres derecho a la información de género basado en la cláusula de debido proceso sustantivo de la Decimocuarta Enmienda?
- ¿Tienen los padres derecho a la información de género protegido por la cláusula de libre ejercicio de la religión de la Primera Enmienda?
- ¿Tienen los maestros de escuelas públicas religiosos derecho a proporcionar información de género a los padres basado en la cláusula de libre ejercicio de la Primera Enmienda?
- ¿Tienen los maestros de escuelas públicas derecho a comunicar información precisa de género a los padres basado en la cláusula de libertad de expresión de la Primera Enmienda?
A cada una, el juez respondió afirmativamente, declarando: "Los padres tienen derecho a recibir información de género y los maestros tienen derecho a proporcionar a los padres información precisa sobre la identidad de género de un niño".
En su opinión, Benitez destacó los impactos más amplios de la política, señalando que crea una "barrera de comunicación entre padres y maestros". Apuntó que, aunque algunas familias pueden optar por escuelas privadas o educación en el hogar, aquellas en circunstancias socioeconómicas medias o bajas carecen de tales opciones, lo que podría socavar sus derechos constitucionales y entrar en conflicto con consejos médicos sobre el bienestar infantil.
La sentencia describe un "trifecta de daños": a los niños que necesitan orientación parental para problemas como la incongruencia de género posiblemente derivada de acoso o presión de pares; a los padres privados de sus derechos para guiar decisiones de salud y crianza religiosa; y a los maestros obligados a ocultar información en contra de sus creencias. La Thomas More Society celebró el resultado como una "victoria histórica" que restaura la transparencia y la participación parental en la educación pública en todo el estado.
